O ensino de Sociologia no nível médio na cidade de São Paulo

Autor:	Regina Magalhães de Souza
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Italian<br />Portuguese
Rok vydání:	2012
Předmět:	sociologia nível médio professor cidadania crítica Education Education (General) L7-991 Theory and practice of education LB5-3640
Zdroj:	Dialogia, Iss 15 (2012)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1677-1303 1983-9294
DOI:	10.5585/dialogia.N15.3090
Popis:	Este artigo relata alguns resultados de pesquisa exploratória realizada entre professores de Sociologia, em nível médio, das redes pública e privada, da cidade de São Paulo, no ano de 2009. As entrevistas, realizadas pelos discentes do Curso de Licenciatura em Ciências Sociais da Uninove, tiveram como objetivo investigar se o ensino de Sociologia estaria contribuindo para a consecução das finalidades do ensino médio previstas pela LDB, particularmente o desenvolvimento da cidadania e do pensamento crítico. Os depoimentos sugerem uma concepção de crítica como habilidade cognitiva como um fim em si e uma concepção de cidadania como atividade individual.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/a8401ef8e5bf4a9fb3066da7204ac048 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ