Retos y desafíos en la evaluación de planes y programas en educación media superior. La experiencia del propedéutico de la Universidad Autónoma Chapingo

Autor:	Liberio Victorino Ramírez, Héctor Rueda Hernández
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese
Rok vydání:	2018
Předmět:	Evaluación nivel medio superior evaluación participativa resistencia Education
Zdroj:	Voces de la educación, Vol 3, Iss 5, Pp 188-195 (2018)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1665-1596 2448-6248
Popis:	Se describe la evaluación diagnóstica mixta, formativa, participativa y democrática del Propedéutico, (en Universidad Autónoma Chapingo, México) desarrollada en 2014-2015. Problemas enfrentados: oposición y resistencia de profesores y autoridades, no de estudiantes, aceptar la representatividad de los participantes y pocas facilidades. Se obtuvieron resultados sobre diseño curricular, estudiantes, práctica docente, gestión, infraestructura y tutoría, incluyendo recomendaciones pertinentes para su mejora.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/83fcc839dbd34930a4e680dde9b9f695 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ