Docência no sistema penitenciário: o que as narrativas de professores revelam sobre a educação de adultos privados de liberdade

Autor:	Gesilane de Oliveira Maciel José, Eli Narciso da Silva Torres
Jazyk:	portugalština
Rok vydání:	2019
Předmět:	Função docente educação de privados de liberdade professor e sistema penitenciário escola na prisão EJA no âmbito do sistema penitenciário Education Education (General) L7-991
Zdroj:	Reflexão & Ação, Vol 27, Iss 2, Pp 56-76 (2019)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0103-8842 1982-9949
DOI:	10.17058/rea.v27i2.12626
Popis:	Este artigo procura demonstrar as especificidades da oferta de educação de jovens e adultos (EJA) em escolas inseridas em prisões, conforme previsto na Lei de Execução Penal (LEP), como uma das assistências necessárias para promover a integração social do apenado. O objetivo foi analisar a função docente a partir de narrativas de professores que lecionam em escolas inseridas no sistema penitenciário. Para isso, foram realizadas entrevistas com docentes de diferentes municípios do estado de Mato Grosso do Sul. Nesse contexto, a análise indicou que o professor(a), procura desempenhar suas atividades pedagógicas, imerso numa busca constante de atribuir novo significado ao papel que desenvolve.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/ad839e5059c64950870aac50e684fe17 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ