| Autor: |
Cláudio Félix dos Santos |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2014 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista Histedbr On-line, Vol 14, Iss 55 (2014) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1676-2584 |
| DOI: |
10.20396/rho.v14i55.8640475 |
| Popis: |
Contribuir com as discussões sobre a formação de professores para o meio rural brasileiro analisando os fundamentos pedagógicos da proposta do curso de Licenciatura em Educação do Campo é o objetivo central desse texto. Meu ponto de partida é o debate sobre a justificativa, fundamentalmente embasada nas Pedagogias do “aprender a aprender”, acerca da necessidade de cursos de Licenciatura em Educação do Campo. No presente artigo levanto questões sobre as implicações dessa proposta em relação aos objetivos de transformações efetivas das teorias e práticas educativas nas escolas do campo e os fundamentos pedagógicos majoritários presentes nas experiências postas em prática em quatro universidades federais brasileiras, a saber: UFBA, UFMG, UFS e UNB. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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