Dando asas à imaginação: atravessamentos entre dança, infâncias e educação
| Autor: | Fernanda de Souza Almeida |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais, Vol 14, Iss 2 (2021) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 19837348 1983-7348 |
| DOI: | 10.5902/1983734865528 |
| Popis: | Neste artigo, objetiva-se pensar criticamente sobre algumas características da alteridade infantil, como a transmutação e a imaginação, e sua relação com os processos formativos em dança para a Educação Infantil. Para tal, relaciona-se o campo da Dança e os estudos sociais da infância, como a Sociologia, a Filosofia e a Pedagogia na interface com as Artes, em interlocução com diversas experiências com crianças ao longo de andanças investigativas vinculadas a projetos de pesquisa e de extensão desenvolvidos a partir de 2016. Esse exercício de pensamento aponta que, para fortalecer as relações entre Dança e Educação Básica, é necessário fortificar as relações entre Dança e Educação Infantil. Nesse sentido, faz-se emergente investir numa formação docente que retome e mantenha o frescor das metáforas, da qualidade onírica e do lúdico para que a/o profissional se entenda cada vez mais professor/a de crianças. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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