| Autor: |
Rafaela Ferreira dos Santos, Taís Rabetti Giannella |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2021 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Revista da SBEnBIO, Pp 232-250 (2021) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1982-1867 |
| DOI: |
10.46667/renbio.v14i1.511 |
| Popis: |
Este trabalho tem como objetivo analisar as percepções sobre gênero de alunos de uma escola do ensino fundamental a partir da realização da atividade “Diálogos sobre Diversidade”. O foco foi estimular os alunos a refletirem sobre questões de gênero por meio da mobilização dos significados inscritos nos corpos. As percepções foram analisadas com base nos registros elaborados por 18 grupos de alunos. Foram adotados a análise temática de Bardin (2016) e o quadro teórico de Lundin (2011), sendo constituídas três categorias: Corpos e suas estilizações; Corpos e suas hierarquias e Corpos e suas resistências. Acredita-se que os resultados possam contribuir para o desenvolvimento de atividades no contexto do Ensino de Ciências, voltadas para problematização sobre gênero na escola. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
