La autonomía y orientación en el Espacio Europeo de Educación Superior mediante el portafolio y la tutoría
| Autor: | Cipriano Romero Cerezo, Félix Zurita Ortega, Félix Zurita Molina |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2010 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Estudios sobre Educación, Vol 19 (2010) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1578-7001 2386-6292 |
| DOI: | 10.15581/004.19.4622 |
| Popis: | En el nuevo rol del profesor y del estudiante universitario, según el cual el primero asume funciones de guía, orientador, asesor y facilitador de recursos para el aprendizaje activo del segundo, se le da más importancia al aprendizaje que a la enseñanza. En este trabajo mostramos la percepción que tienen 290 estudiantes de distintas especialidades de Magisterio y Fisioterapia sobre el uso del portafolios y de la tutoría como elementos de interés para los procesos de innovación docente (Espacio Europeo de Educación Superior). Para tal fin se ha pasado un cuestionario, efectuándose un análisis descriptivo y comparativo, obteniendo evidencias de interés. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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