| Autor: |
Juan Manuel Sánchez Soto, Luis Antonio Visurraga Camargo, Henri Emmanuel López Gómez |
| Jazyk: |
Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2020 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Socialium, Vol 4, Iss 1, Pp 50-67 (2020) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2706-6053 |
| DOI: |
10.26490/uncp.sl.2020.4.1.509 |
| Popis: |
El presente estudio tuvo como objetivo establecer la relación entre la metodología de enseñanza universitaria y la aplicación de criterios innovadores de enseñanza que se dan en la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables de la Universidad Peruana Los Andes. Para ello, se planteó una investigación de tipo cuantitativo y diseño correlacional-descriptivo. El método de investigación empleado fue el hipotético-deductivo. La población de estudio estuvo constituida por los estudiantes de la Facultad: un total de 3795 alumnos matriculados en el ciclo académico 2019-I. Mediante un muestreo probabilístico finito, se determinó la muestra, conformada por 150 estudiantes. Los resultados evidencian que existe una relación significativa entre la variable metodología de enseñanza universitaria y la variable criterios de innovacion de enseñanza (rs=0.732, p |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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