Objetos matemáticos, representaciones semióticas y sentidos
Autor: | Pedro Javier Rojas Garzon |
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Jazyk: | Spanish; Castilian |
Rok vydání: | 2015 |
Předmět: | |
Zdroj: | Enseñanza de las Ciencias, Vol 33, Iss 1 (2015) |
Druh dokumentu: | article |
ISSN: | 0212-4521 2174-6486 |
Popis: | En este documento presento algunos resultados del estudio realizado sobre un fenómeno relacionado con la articulación de los sentidos asignados por estudiantes a diferentes representaciones de un objeto matemático, obtenidas mediante transformaciones semióticas de tratamiento. Describo y analizo algunos procesos de asignación de sentidos logrados por los estudiantes de grados 9º y 11º de educación básica y media (Colombia), en relación con tareas específicas en las que requieren realizar dichos tratamientos entre representaciones, y reporto algunas dificultades asociadas. En este estudio incluyo aspectos relacionados con la actividad matemática, la comunicación sobre objetos matemáticos emergentes y la construcción cognitiva de los objetos matemáticos. |
Databáze: | Directory of Open Access Journals |
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