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El artículo aborda un acercamiento analítico exploratorio sobre el concepto de animación sociocultural. El objetivo esencial es mostrar la complejidad de abordajes que este término asume y sus variedad de mediaciones pues encierra términos orgánicos como la cultura, lo social y la animación. De igual modo, se ofrece un acercamiento a su valor praxiológico en la estrategia de la enseñanza superior en Cuba, específicamente en uno de sus procesos sustantivos como lo es la extensión universitaria. El objetivo se subdivide en direccionar una revisión teórica de la gestión de la animación sociocultural, su relación con el proceso de extensión universitaria y contribución a la formación de los estudiantes y por otro lado resaltar la necesidad de gestionarla a partir de los objetivos sustantivos de la Educación Superior en nuestro país. |
