LA IDENTIDAD DEL ACADÉMICO DE ENFERMERÍA: ENTRE LA DOCENCIA Y LA INVESTIGACIÓN
| Autor: | Mariela Aguayo González, Montserrat Castelló Badía, Carles Monereo Font |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2014 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Texto & Contexto Enfermagem, Vol 23, Iss 2, Pp 241-249 (2014) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0104-0707 1980-265X |
| Popis: | El estudio tuvo como objetivo analizar cómo las enfermeras representan su rol como académicos de enfermería, sus concepciones, sus estrategias y los sentimientos involucrados en los procesos de enseñanza y aprendizaje e investigación en la enfermería. Se realizó un estudio cualitativo, y la recolección de datos fue a través de una entrevista semi-estructurada a siete enfermeras que trabajan como docentes e investigadoras en una universidad de Barcelona, España. Los datos se analizaron a través de categorías validadas en un estudio anterior con el apoyo del programa Atlas Ti. Los resultados evidenciaron que las enfermeras se sienten menos preparadas para desarrollar el rol de investigador, y que la profesión no se justifica sin una estrecha relación entre la teoría y la práctica de la enfermería. Los académicos de enfermería buscan un equilibrio entre la docencia y la investigación y se sienten desafiadas a desarrollar teorías y modelos en su propia disciplina. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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