REZULTATELE UNUI STUDIU CONSTATATIV ASUPRA BULLING-ULUI ȘCOLAR

Autor: Rodica POPA
Jazyk: English<br />Romanian; Moldavian; Moldovan<br />Russian
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: Psihologie, Vol 38, Iss 1, Pp 67-79 (2021)
Druh dokumentu: article
ISSN: 1857-2502
2537-6276
DOI: 10.5281/zenodo.4998829
Popis: Cercetând fenomenul bullying-ului școlar cu ajutorul unui chestionar adaptat la populația de elevi din România de către cercetătorii clujeni (APRI BT), am obținut anumite confirmări ale ipotezelor cercetării, dar și câteva dovezi ale unor puncte de vedere întâlnite în literatura de specialitate cu privire la relația dintre intimidare (hărțuire), pe de o parte, victimizare, pe de altă parte, și stima de sine a elevilor adolescenți. Eșantionul de cercetare a fost alcătuit din 286 de elevi de liceu dintre care 124 fete și 162 băieți, din mediul rural și urban. Cercetarea realizată de noi a evidențiat existența unor diferențe semnificative dintre bullying (intimidare și victimizare), stima de sine, la fete și băieți.
Databáze: Directory of Open Access Journals