MÚLTIPLAS INTERFERÊNCIAS NOS PRODUTOS EDUCACIONAIS TECNOLÓGICOS: UMA ANÁLISE NO CONTEXTO DO PROFQUI DAS REGIÕES NORDESTE E SUL

Autor:	Glaucia Ribeiro GONZAGA, Daniel Costa de PAIVA, Marcelo Leandro EICHLER
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese
Rok vydání:	2022
Předmět:	Formação continuada docente Abordagens Tecnológicas Políticas Educacionais Education (General) L7-991 History of education LA5-2396
Zdroj:	Revista de Educação Pública, Vol 31, Iss jan/dez (2022)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0104-5962 2238-2097
DOI:	10.29286/rep.v31ijan/dez.13395
Popis:	A partir do conjunto de normas, resoluções e regimentos de programas de pós-graduação nas regiões Nordeste e Sul, os autores buscam identificar perfis didático-tecnológicos dos egressos, particularidades dos polos e o impacto das políticas educacionais na diversidade de produtos educacionais tecnológicos. Neste artigo são consideradas as turmas de 2017 e 2018 do Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional (PROFQUI). As dissertações coletadas na página oficial de cada programa foram analisadas usando Processamento de Linguagem Natural. Estrutura física nas escolas, investimento nos recursos tecnológicos e na formação docente (teórica e prática) voltada para o mundo digital são demandas importantes.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/807c7cd3c00c4604856ab073d0994c9b Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ