Desenvolvimento do Subteste de Leitura do Teste de Desempenho Escolar II
| Autor: | Marcia de Lima Athayde, Euclides José de Mendonça Filho, Rochele Paz Fonseca, Lilian Milnitsky Stein, Claudia Hofheinz Giacomoni |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Psico-USF, Vol 24, Iss 2, Pp 245-257 (2019) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2175-3563 1413-8271 |
| DOI: | 10.1590/1413-82712019240203 |
| Popis: | Resumo Este estudo teve como objetivo o desenvolvimento do Subteste de Leitura da segunda edição do Teste de Desempenho Escolar (TDE-II). Este estudo envolveu a seleção de itens, análise de juízes e a validação que contou com a participação de 661 estudantes de 1º a 9º ano do ensino fundamental. O subteste foi dividido em duas versões: a versão A para estudantes de 1º a 4º ano e a versão B para 5º a 9º ano. A análise fatorial exploratória indicou que ambas as versões são unidimensionais com um fator explicando 57% da versão A e um fator explicando 38% da variância compartilhada pelos itens da versão B. Análises via Teoria de Resposta ao Item indicou níveis de discriminação e dificuldade adequados para mensurar o construto. Os resultados revelaram evidências relacionadas ao conteúdo e à estrutura interna do teste. Em relação à fidedignidade, as versões do Subteste de Leitura cobrem de forma precisa as habilidades, sugerindo que o subteste apresenta boas propriedades psicométricas para avaliação da leitura. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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