Formación docente: creencias, actitudes y competencias para el uso de TIC

Autor:	Aurora Cardona Serrano, Yamith José Fandiño Parra, Jairo Alberto Galindo Cuesta
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />French
Rok vydání:	2014
Předmět:	tecnologías de la información y la comunicación (tic) wikis creencias y actitudes de profesores competencias enseñanza de lenguas extranjeras Romanic languages PC1-5498 Philology. Linguistics P1-1091
Zdroj:	Lenguaje, Vol 42, Iss 1, Pp 175-208 (2014)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0120-3479 2539-3804
DOI:	10.25100/lenguaje.v42i1.4983
Popis:	El objetivo de este estudio fue explorar el impacto de un proceso formativo enTIC a través de wikis sobre las creencias, actitudes y competencias de un grupode profesores de inglés. El estudio empleó la investigación acción para describire interpretar la experiencia de los participantes. Se combinaron la estadísticadescriptiva y el análisis de contenido para analizar los datos recogidos a travésde encuestas, diarios, cuestionarios y entrevistas. Los resultados indican quelos profesores de inglés deben primero reconocer sus opiniones, disposicionesy capacidades TIC antes de embarcarse en el desarrollo de prácticas y procesostecnológicos.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/7e5a87301ba448ea9928109e61011b9b Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ