Die Sicht der kantonalen Bildungsdirektionen
| Autor: | Mathias Picenoni |
|---|---|
| Jazyk: | German<br />English<br />French<br />Italian<br />Romansh |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Babylonia, Vol 3 (2018) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1420-0007 2673-6454 |
| Popis: | 7 Fragen… haben die Erziehungsdirektoren aller Kantone erhalten, um im Rahmen der Babylonia-Nummer zum „Fremdsprachenkonzept – 20 Jahre danach“ (3/2018) den heutigen Stand der Dinge und ihren Standpunkt zu Fragen des Fremdsprachenunterrichts zu erläutern. Ihre Antworten beziehen sich auf Fragen zur Schweizer Bildungslandschaft (1 und 2), zu Englisch und die Landessprachen (3 und 4), zum Austausch (5), zu Italienisch (6) und zur öffentlichen Debatte zum Fremdsprachenunterricht (7). 18 Regierungsräte haben auf die Fragen geantwortet, 5 haben explizit darauf verzichten wollen und lediglich 3 haben nicht reagiert. Daraus folgt: Die kantonalen Bildungsdirektionen sind an einer transparenten Diskussion zum Fremdsprachenunterricht interessiert. Spontan werden Sie wohl zu „Ihrem“ Kanton blättern. Wir empfehlen Ihnen eine kniffligere Variante: Lesen Sie alle Antworten auf eine Frage quer durch die ganze Sonderbeilage. Dabei erweist sich das Gesagte (oder Nichtgesagte) als aufschlussreicher Stimmungsbarometer. Print on demand |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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