Adquisición de competencias, actividades formativas y resultados del aprendizaje: evidencia empírica en el Grado en Finanzas y Contabilidad

Autor:	Mª Dolores Montagud Mascarell, Juan Luis Gandía Cabedo
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian
Rok vydání:	2015
Předmět:	implantación de los grados resultados de aprendizaje actividades formativas competencias genéricas Education
Zdroj:	Estudios sobre Educación, Vol 28 (2015)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1578-7001 2386-6292
DOI:	10.15581/004.28.79-116
Popis:	El objetivo de este artículo consiste en contrastar si se está aplicando el nuevo modelo pedagógico de formación en competencias en la implantación de los grados. En concreto, se analiza el Grado en Finanzas y Contabilidad de la Universidad de Valencia. Las entrevistas a los coordinadores de las asignaturas, así como las encuestas a estudiantes y profesores, ponen de manifi esto que, aunque se han introducido cambios metodológicos, todavía no se ha asumido el nuevo modelo pedagógico. Los resultados indican que la realización de un mayor número de actividades formativas no incide en los resultados de aprendizaje de los estudiantes analizados.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/7dc72febdda44ae28fe4653276023c17 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ