توظيف نموذج سلم التقدير في تقنين مقياس كاليفورنيا للدافعية العقلية لدى طلاب المرحلة الثانوية في بريدة

Autor:	جيهان عزيز عبد الله الخريف, صبرين صلاح تعلب
Jazyk:	Arabic<br />English<br />French
Rok vydání:	2023
Předmět:	سلم التقدير مقياس كاليفورنيا الدافعية العقلية طلاب المرحلة الثانوية Psychology BF1-990 Special aspects of education LC8-6691
Zdroj:	الآداب للدراسات النفسية والتربوية, Vol 5, Iss 2 (2023)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	2707-5788 2708-5775
DOI:	10.53285/artsep.v5i2.1479
Popis:	هدفت الدراسة إلى التأكد من مدى تحقيق مقياس كاليفورنيا للدافعية العقلية لافتراضات نظرية الاستجابة للمفردة، والتحقق من مطابقة مفردات كاليفورنيا للدافعية العقلية لنموذج سلم التقدير، وتمثلت أداة الدراسة في مقياس كاليفورنيا للدافعية العقلية الذي أعده كلا من (Giancarlo& Urdan, 2004) والمكون من (24) مفردة موزعة على أربعة أبعاد (التوجه نحو التعلم، الحل الابداعي للمشكلات، التركيز الذهني، التكامل المعرفي)، وقد بلغ عدد المشاركين في الدراسة (783) طالبا وطالبة من بين طلاب المرحلة الثانوية، وقد استخدمت الباحثتان البرامج الحاسوبية المتمثلة في (SPSS. V.22), جي ميتريك (jMetrik. V.4.1.1), باراسكال (PARSCALE-4.1.28303.1)، وتوصلت الدراسة إلى تحقق افتراضات نظرية الاستجابة للمفردة في استجابات طلاب المرحلة الثانوية على مقياس كاليفورنيا للدافعية العقلية، عدم ملاءمة بعض مفردات مقياس كاليفورنيا للدافعية العقلية لدى طلاب المرحلة الثانية لنموذج سلم التقدير (3 مفردات) وذلك بالاعتماد على مؤشر مربع كاي (CHI.SQ)، وتراوحت قيم بارامترات الصعوبة لمفردات المقياس بين (-0,744)، و(0,982)، بمتوسط (0,151) وانحراف معياري (1,110)، وكانت قيم قدرات الأفراد الناتجة من تدريج مفردات مقياس كاليفورنيا للدافعية العقلية لدى طلاب المرحلة الثانوية وفق نموذج سلم التقدير بين (-0,4176: 2,0219)، بمتوسط (0,445) وانحراف معياري قدره (0,367) وتتمحور معظمها حول القيمة المتوسطة، وكانت نسب الثبات الهامشي لمقياس الدافعية العقلية وفق نموذج سلم التقدير ما بين (0,733: 0,800).
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/a7d95729ce614649a5294be853f73592 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ Plný text ve formátu PDF