| Autor: |
Clayton Dantas de Sá, Laura Paulucci |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2021 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 43 (2021) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1806-9126 |
| DOI: |
10.1590/1806-9126-rbef-2021-0005 |
| Popis: |
Neste trabalho é relatado o desenvolvimento de um sistema de regras para um jogo de RPG (do inglês, roleplaying game ) educacional e sua utilização no ensino de física. Foi criado um livreto contendo uma introdução completa ao RPG, incluindo sistemas de criação de personagens, descrição das regras do jogo e indicações de como utilizá-lo em sala de aula. Também contém uma aventura para explorar conceitos básicos de dinâmica e astronomia tais como a estrutura do sistema solar, as leis de Kepler e as leis de Newton, aplicadas no contexto de uma aventura espacial. Este sistema foi testado em três turmas do ensino de jovens e adultos com o objetivo de verificar a aplicabilidade e aceitação do jogo como método de ensino. Os resultados indicam que a abordagem proporciona maior interação entre os alunos, envolvimento com o conteúdo didático e visualização de sua aplicabilidade a problemas reais. Foi de modo geral bem-aceito pelos estudantes, apesar da pouca ou nenhuma familiaridade prévia dos mesmos com a dinâmica do RPG, evidenciando a importância da utilização de atividades nas quais os alunos tornam-se agentes do conhecimento em sala de aula. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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