| Autor: |
Nicole Batista |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2020 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista Internacional de Folkcomunicação, Vol 18, Iss 40, Pp 200-213 (2020) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1807-4960 |
| DOI: |
10.5212/RIF.v.18.i40.0012 |
| Popis: |
O trabalho busca refletir sobre a atuação da educação escolar na construção, ressignificação e manutenção do modo de viver dos povos indígenas amazônicos. Busca-se analisar o caso da Escola Indígena Baniwa Coripaco Pamáali, localizada no Alto do Rio Negro/AM, que foi construída visando formar jovens Baniwa e Coripaco com um projeto que valoriza os conhecimentos tradicionais ao mesmo tempo em que ensina a dominar o conhecimento ocidental de modo a utilizá-lo na busca de direitos para a comunidade. O trabalho foi realizado através de etnografias escritas sobre a construção e o cotidiano da escola. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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