| Autor: |
Luis Carlos da Silva Castro, Roberto Brazileiro Paixão |
| Jazyk: |
Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2022 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Meta, Vol 14, Iss 44, Pp 671-695 (2022) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2175-2753 |
| DOI: |
10.22347/2175-2753v14i44.3829 |
| Popis: |
Dispor de uma lista de competências necessárias aos avaliadores possibilita a identificação de caminhos para o desenvolvimento profissional dos avaliadores. Este artigo tem o objetivo de analisar as principais listas de necessárias aos avaliadores e identificar semelhanças e diferenças entre elas. Pôde-se verificar que há uma grande diversificação das competências apresentadas nas diferentes listas, bem como uma elevada atenção com a dimensão Metodologia. As competências relacionadas diretamente à ética profissional, a aspectos de coleta, análise dos dados e relacionamento interpessoal, bem como à gestão de projeto são as que predominam nas listas elencadas. A maioria das competências listadas por King, Stevahn, Ghere e Minnema (2001) foram incluídas nas demais listas, o que sugere a importância deste estudo como ponto de partida para listas mais contextualizadas. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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