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O artigo discute a importância da mediação pedagógica em ambiente virtual de aprendizagem para o ensino e os fatores que influenciam o processo de aprendizagem. A proposta remete à análise, inicialmente pedagógica, do uso das novas ferramentas tecnológicas. O relato é fruto de uma prática pedagógica realizada com 19 alunos do 1º ano do Ensino Médio do turno noturno de uma escola pública do município de Apuí, Estado do Amazonas. A meta foi construir e utilizar um Ambiente Virtual de Aprendizagem como apoio às aulas presenciais e espaço educativo agregador de conhecimentos, pessoas, recursos e informações. As observações feitas através do desenvolvimento da proposta demonstram a realidade vivida pelo mediador e alunos, as dificuldades encontradas, as ferramentas mais utilizadas, a importância do mediador, a capacitação para a utilização das ferramentas e os conceitos internalizados. |
