Współczesne trendy w edukacji przyszłych nauczycieli bibliotekarzy na przykładzie Katedry Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej Uniwersytetu Łódzkiego

Autor:	Mariola Antczak
Jazyk:	English<br />Polish
Rok vydání:	2016
Předmět:	edukacja kompetencje nauczyciele bibliotekarze szkoła aktywizujące metody nauczania Bibliography. Library science. Information resources
Zdroj:	Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum, Vol 1, Iss 22-23, Pp 81-106 (2016)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0860-7435 2450-1336
DOI:	10.18778/0860-7435.22.23.06
Popis:	Wskazano najważniejsze cele edukacji XXI wieku, które powinny przyświecać pracującym w zawodzie nauczycielom bibliotekarzom, w równym stopniu, co nauczycielom przedmiotowym odpowiedzialnym za kształcenie odpowiednich kompetencji młodego pokolenia Polaków. W tekście znajdziemy omówienia podstaw prawnych kształcenia nauczycieli bibliotekarzy oraz prezentację praktycznych rozwiązań stosowanych w Katedrze Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej (od lipca 2016 r. Katedrze Informatologii i Bibliologii) Uniwersytetu Łódzkiego. Skupiono się na omówieniu wybranych form pracy ze studentami oraz aktywnych metodach ich nauczania, które znajdują przełożenie na późniejszą aktywizację przez nich uczniów w szkołach.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/7cf704265f48466598b736eb7316b490 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ