A Teoria do Discurso de Laclau e Mouffe e a Pesquisa em Educação

Autor:	Gustavo Gilson Oliveira, Anna Luiza Oliveira, Rui Gomes Mesquita
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese
Rok vydání:	2013
Předmět:	Teoria do Discurso. Pesquisa em Educação. Metodologia da Pesquisa. Epistemologia. Pós-estruturalismo. Education Education (General) L7-991
Zdroj:	Educação & Realidade, Vol 38, Iss 4 (2013)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0100-3143 2175-6236
Popis:	O artigo desenvolve uma discussão teórico-metodológica sobre as possibilidades e condições para a articulação de abordagens pós-estruturalistas, especialmente da Teoria do Discurso de Laclau e Mouffe, na realização de pesquisas empíricas em educação. Inicialmente, é delineada uma breve revisão conceitual sobre a ontologia pós-estruturalista e sobre suas consequências quanto à rejeição do positivismo e da epistemologia moderna. A seguir, são apresentadas e analisadas quatro proposições formuladas por Glynos e Howarth para a realização de pesquisas referenciadas na teoria do discurso. Por fim, é resgatado o debate sobre a exigência de rigor analítico e sobre o potencial crítico dessa teoria na realização de pesquisas no campo da Educação.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/e7c60ed324d94a18ae2be35c42a992cd Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ Plný text ve formátu PDF