A motivação de crianças e de adolescentes para o aprendizado musical: uma revisão sistemática de literatura sobre as teorias da autodeterminação e da expectativa-valor
| Autor: | Priscila Kogiaridis Ewald, Caroline Caregnato |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2023 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Orfeu, Vol 8, Iss 2 (2023) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 25255304 2525-5304 |
| DOI: | 10.5965/2525530408022023e0207 |
| Popis: | A motivação é o que leva uma pessoa à ação, e o estudo desse tema em música pode auxiliar professores a estabelecerem um ambiente de ensino no qual os seus alunos possam desenvolver plenamente as suas habilidades musicais. O objetivo deste artigo foi buscar, por meio de revisão sistemática de literatura, como ocorre a motivação de crianças e adolescentes para o aprendizado musical segundo as teorias da autodeterminação e da expectativa-valor. Nesta pesquisa, 15 artigos foram selecionados. Os estudos revisados apontaram que a satisfação das necessidades psicológicas básicas, o fortalecimento de motivos intrínsecos e a regulação do comportamento por meio de motivos extrínsecos que proporcionam maior autonomia, assim como as expectativas dos estudantes e a sua percepção do valor da música influenciam a sua motivação para o aprendizado e o seu desempenho. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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