John Dewey, sua influência na pedagogia Argentina
| Autor: | Angel Taliercio, Margarita Sgró |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Educação em Análise, Vol 5, Iss 2 (2020) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1984-7939 2448-0320 |
| DOI: | 10.5433/1984-7939.2020v5n2p318 |
| Popis: | John Dewey foi e é amplamente lido nos ambientes pedagógicos progressistas na Argentina. A produção de seu trabalho abrange um período da história da educação argentina cuja marca é fundamental. A estrutura política da Argentina, numa linha temporal, começa desde a Geração de 1880, a saber, Mitre, Avellaneda e o inovador Sarmiento até Perón, chegando aos dias atuais. Certamente a representação mais fiel da pedagogia da experiência e da nova escola é realizada pelas irmãs Cossettini na Escola Serena. O constante amor-ódio marca a relação entre Dewey e as políticas educacionais na Argentina. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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