Tecnología y analítica del aprendizaje: una revisión a la literatura

Autor:	Leonardo-Emiro Contreras-Bravo, Giovanny-Mauricio Tarazona-Bermúdez, José-Ignacio Rodríguez-Molano
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian
Rok vydání:	2021
Předmět:	analítica analítica del aprendizaje aprendizaje automático educación en ingeniería investigación educacional Technology Science
Zdroj:	Revista Científica, Vol 41, Iss 2 (2021)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	23448350 0124-2253 2344-8350
DOI:	10.14483/23448350.17547
Popis:	Se presenta un trabajo relacionado con la analítica del aprendizaje, la cual consiste en la recopilación y el análisis de datos generados por los estudiantes y sus iteraciones, con el fin de comprender y optimizar el aprendizaje. Se plantea una revisión referencial de los últimos cinco años a través de bases de datos con el fin de identificar aspectos relativos al crecimiento de este enfoque y sus campos de aplicación en la educación superior. El volumen de investigaciones relacionadas va en aumento debido a la necesidad de investigar modelos más acertados de predicción y de nuevos algoritmos dentro del área de la ciencia de datos.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/d7c03f7245d04f19a7038c7043eca751 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ Plný text ve formátu PDF