Tecnología y analítica del aprendizaje: una revisión a la literatura
Autor: | Leonardo-Emiro Contreras-Bravo, Giovanny-Mauricio Tarazona-Bermúdez, José-Ignacio Rodríguez-Molano |
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Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian |
Rok vydání: | 2021 |
Předmět: | |
Zdroj: | Revista Científica, Vol 41, Iss 2 (2021) |
Druh dokumentu: | article |
ISSN: | 23448350 0124-2253 2344-8350 |
DOI: | 10.14483/23448350.17547 |
Popis: | Se presenta un trabajo relacionado con la analítica del aprendizaje, la cual consiste en la recopilación y el análisis de datos generados por los estudiantes y sus iteraciones, con el fin de comprender y optimizar el aprendizaje. Se plantea una revisión referencial de los últimos cinco años a través de bases de datos con el fin de identificar aspectos relativos al crecimiento de este enfoque y sus campos de aplicación en la educación superior. El volumen de investigaciones relacionadas va en aumento debido a la necesidad de investigar modelos más acertados de predicción y de nuevos algoritmos dentro del área de la ciencia de datos. |
Databáze: | Directory of Open Access Journals |
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