Mediación tecnológica en un curso de Matemática para el Nivel Medio en el contexto de la pandemia

Autor:	Mariana Gubaro
Jazyk:	Spanish; Castilian<br />Portuguese
Rok vydání:	2023
Předmět:	Mediación Tecnológica Matemática Funciones matemáticas Nivel Medio Education Special aspects of education LC8-6691
Zdroj:	Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 33 (2023)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	18509959 1851-0086 1850-9959
DOI:	10.24215/18509959.33.e6
Popis:	En el contexto de la pandemia de Covid-19, con la suspensión de clases presenciales en el Nivel Medio, se diseñó una secuencia didáctica mediada tecnológicamente para la Asignatura Matemática de 4° Año. Desde la planificación y el análisis de cada propuesta, se integraron diversos materiales hipermediales, experimentación, resolución de problemas y modelización. Esta metodología motivó la participación y compromiso de los alumnos con la Asignatura, favoreció sus aprendizajes y la posibilidad en ellos de acceder paulatinamente a procesos cognitivos de orden superior.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/7bec29613d1342c58319959e44f3b4eb Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ