| Autor: |
Labat Hélène, Ecalle Jean, Magnan Annie |
| Jazyk: |
English<br />French |
| Rok vydání: |
2022 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
SHS Web of Conferences, Vol 143, p 01004 (2022) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2261-2424 |
| DOI: |
10.1051/shsconf/202214301004 |
| Popis: |
L’écriture de mots nécessite l’acquisition du code alphabétique et la maîtrise du geste graphique. L’objectif de cette étude est d’évaluer avec des enfants de 5 ans : (1) l’effet du feedback visuel dans l’exploration motrice des lettres sur le tracé de lettres ; (2) l’effet du développement des processus moteurs sur la transcription de pseudo-mots. Un design pré-test / entraînement (avec ou sans feedback visuel) / post-tests est utilisé. Les principaux indices dynamiques qui reflètent les processus moteurs sont identifiés et analysés. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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