Estudio comparativo de alexitimia en personas institucionalizadas versus aula de mayores
| Autor: | Julia García-Sevilla, Inmaculada Méndez, Ana Mª Bermúdez, Juan P. Martínez |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2016 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, Vol 6, Iss 1, Pp 5-14 (2016) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2174-8144 2254-9625 |
| DOI: | 10.1989/ejihpe.v6i1.144 |
| Popis: | La experiencia y regulación de las emociones son aspectos que están adquiriendo mayor importancia a la hora de entender y fomentar el bienestar y la calidad de vida de las personas mayores. El objetivo del presente estudio ha sido llevar a cabo un estudio comparativo de la alexitimia en usuarios pertenecientes a un centro institucionalizado de personas mayores y alumnos matriculados en el aula de mayores. Los participantes del estudio fueron 43 personas institucionalizadas y 48 personas pertenecientes al aula de mayores con una media de edad de 69.30 años y una desviación típica de 66.50. El instrumento utilizado fue la versión adaptada del TAS-20. Los resultados mostraron que las personas institucionalizadas puntuaban más alto en la dificultad para identificar sentimientos, dificultad para describir sentimientos así como en el patrón de pensamiento orientado a lo externo. El sexo fue indiferente en la dificultad para identificar sentimientos, en la dificultad para describir sentimientos así como en el patrón orientado a lo externo. En cuanto a la edad, se encontró una relación con la dificultad para identificar sentimientos y el patrón de pensamiento orientado a lo externo. El estudio permite concluir que la alexitimia se ve influida por el hecho de que la persona mayor se encuentre en un centro institucionalizado. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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