A educação pública no Brasil no século XX: considerações à luz da formação dos grupos escolares e do manifesto dos pioneiros da educação nova

Autor:	Rebeca Pizza Pancotte Darius, Fábio Augusto Darius
Jazyk:	Spanish; Castilian<br />Portuguese
Rok vydání:	2018
Předmět:	Legado educacional Século XX Grupos escolares Manifesto dos pioneiros da educação nova. Psychology BF1-990 Social Sciences
Zdroj:	Doxa, Vol 20, Iss 1, Pp 32-41 (2018)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1413-2060 2594-8385
DOI:	10.30715/rbpe.v20.n1.2018.11248
Popis:	O ensino público no Brasil é resultado de inúmeras influências e tentativas de adequações. Neste artigo, o foco será o século XX, período de grande desenvolvimento científico e tecnológico e de expansão da educação. O método utilizado neste estudo foi bibliográfico, onde buscou-se discutir o legado educacional do século XX, a formação dos Grupos Escolares e o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. São elementos necessários para a compreensão de como a educação no Brasil foi produzida neste período.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/7b04229dbb7a4e838ffca335f86eee49 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ