| Autor: |
Roberto Sidnei Macedo, Denise Guerra |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2016 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista Tempos e Espaços em Educação, Vol 9, Iss 18, Pp 35-44 (2016) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2358-1425 |
| DOI: |
10.20952/revtee.v9i18.4961 |
| Popis: |
O presente artigo apresenta um conjunto de conceitos e argumentos entendidos como instituintes culturais da experiência curricular-formativa. Tem como o objetivo central, criar bases argumentativas para um etnocurrículo. Tendo como centralidade teórica a etnometodologia, as experiências e experimentações do Grupo de Pesquisa FORMACCE, seus estudos, pesquisas e intervenções em currículo e formação, o texto caminha no sentido de consolidar o conceito de etnocurrículo, suas bases teóricas e ressonâncias compreensivas. Argumenta, ademais, sobre possibilidades de pesquisa com etnocurrículos a partir de um conjunto de experiências que o FORMACCE vem implementando através da singularidade das suas ações nos campos do currículo e da formação e do seu irredutível entretecimento. Neste contexto argumentativo e conceitual, não se realiza no artigo em pauta apenas um exercício teórico para fundamentar uma conceitua- ção, surge desse esforço uma criação em forma de um dispositivo político em que a centralidade é o interesse social e culturalmente presente de se trabalhar-com a diferença nos âmbitos das questões curriculares e formativas. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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