Mediação artístico-cultural e curadoria em contexto escolar
| Autor: | Patricia Filipa Ribeiro Martins, Fernando Matos de Oliveira |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2024 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Biblos, Iss 10 (2024) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0870-4112 2183-7139 |
| DOI: | 10.14195/0870-4112_3-10_4 |
| Popis: | A mediação artística em contexto educativo constitui uma ação nuclear na relação entre as dinâmicas de ensino-aprendizagem, os espaços da escola, os artistas e os equipamentos culturais, numa convergência benéfica, com ampla repercussão nos processos de cidadania e democracia. Defendemos neste artigo que o papel da mediação artístico-cultural, resultando da superação do modelo histórico da animação cultural, pode hoje atuar no território educativo em diálogo com os novos discursos e práticas curatoriais. A ênfase crescente nos processos de democratização, nos modelos cooperativos e em dinâmicas horizontais de criação e partilha, favorecem este entendimento. Os desafios lançados à escola no séc. XXI, confrontada com a globalização e com a digitalização, solicitam uma estratégia permeável ao envolvimento, à co-criação, à sensorialidade e ao pensamento crítico, que têm no encontro presencial e ampliado com as artes uma oportunidade renovada. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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