O Pensamento Crítico no Ensino de Geografia
| Autor: | Fátima Velez de Castro, Maria José de Figueiroa-Rego |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2024 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Cadernos de Geografia, Vol 50 (2024) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0871-1623 2183-4016 |
| DOI: | 10.14195/0871-1623_50_12 |
| Popis: | Para a Geografia, o pensamento crítico é um pilar fundamental na construção do pensamento espacial. A Carta Internacional para a Educação Geográfica, de 2016, é um dos documentos orientadores que traduz esta ideia adaptada ao contexto escolar. O objetivo deste estudo é ajudar a perceber e a sistematizar as caraterísticas e as etapas inerentes à construção do pensamento crítico, em comunidade, assim como apresentar uma proposta de exercício prático a aplicar na aula de Geografia. Para isso, recorrer-se-á aos pressupostos “Filosofia com Crianças e Jovens” (FcCJ), assim como à metodologia de Comunidade de Investigação (C.I.). Na primeira parte será realizada uma reflexão teórica, numa dialética entre a Filosofia e a Geografia; na segunda parte será apresentada uma proposta de exercício prático. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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