| Autor: |
Geovane Carlos Barbosa, Sidney Silva Santos, Celi Espasandin Lopes |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2019 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 10, Iss 6 (2019) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2179-426X |
| DOI: |
10.26843/rencima.v10i6.2503 |
| Popis: |
O presente texto expõe um mapeamento sobre os trabalhos apresentados nos anais do XII Encontro Nacional de Educação Matemática – ENEM – sobre Educação Estatística (EE), nas categorias comunicação científica e relatos de experiências. O modelo de organização proposto pelos referenciais teóricos de Fiorentini foi usado no trabalho com a formação de focos e subfocos temáticos oriundos das leituras dos resumos selecionados. Os resultados principais indicam a valorização de estudos no ensino de Estatística e uma baixa produção de trabalhos envolvendo o conteúdo de probabilidade em praticamente todos os focos temáticos associados aos níveis de ensino. Apesar da progressiva produção em EE nos últimos anos, é possível perceber a necessidade de estudos voltados ao nível superior em cursos como Engenharia e Administração, cujo foco não seja formação de professores. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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