| Autor: |
Antônio Fernandes da Cruz Junior, Sandra Soares Della Fonte, Robson Loureiro |
| Jazyk: |
German<br />English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Italian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2014 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Pro-Posições, Vol 25, Iss 2, Pp 197-215 (2014) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1980-6248 |
| Popis: |
O artigo discute as noções de experiência e saberes docentes, presentes em artigos sobre formação continuada de professores de Educação Física. Para tanto, identifica a referência teórica mais recorrente no tratamento dessas noções e com ela dialoga a partir das categorias de vivência e experiência presentes em W. Benjamin e T. Adorno. A atual valorização dos saberes da experiência e do protagonismo do professor questiona a racionalidade instrumental, mas preserva a hipertrofia dos meios e dos procedimentos, agora vistos como singulares, intuitivos e provenientes do próprio fazer profissional. O que é chamado de experiência e o saber que dela advém permanecem orientados e limitados à direta utilidade para uma práxis imediata. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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