| Autor: |
Robert Ojeda Pérez |
| Jazyk: |
Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2015 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Práxis Pedagógica, Vol 15, Iss 17, Pp 67-82 (2015) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
0124-1494 |
| DOI: |
10.26620/uniminuto.praxis.15.17.2015.67-82 |
| Popis: |
Al revisar la historiografía se pueden apreciar los distintos enfoques con los que se ha divulgado y enseñado la historia en este país. Tanto la investigación como la enseñanza de la historia requieren de una nueva manera de interpretar y comprender la realidad social en la que se presente la intención discursiva del emisor y del investigador. En este artículo se hace énfasis en la intención política de la historia al querer promulgar la memoria de una sociedad. Se busca que a la hora de investigar y de enseñar la historia se tengan en cuenta a los distintos actores de una comunidad con el objetivo de poder construir nuevas dinámicas de ciudadanía participativa desde un lugar plural de convivencia. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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