ensino de Física na Educação Superior à luz da Inovação Pedagógica

Autor: Anthony Renan Brum Rodrigues, Ynara Maidana de Vargas Farias, Natali Gonçalves Gomes, Lisete Funari Dias
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2024
Předmět:
Zdroj: Revista Thema, Vol 23, Iss 2, Pp 488-508 (2024)
Druh dokumentu: article
ISSN: 1517-6312
2177-2894
DOI: 10.15536/thema.V23.2024.488-508.3196
Popis: A presente pesquisa apresenta como objetivo analisar, à luz da inovação pedagógica, o que a literatura científica nacional apresenta sobre o ensino de Física na Educação Superior. Como questão de pesquisa, tem-se: como o ensino de Física na Educação Superior se apresenta na literatura científica nacional? Optou-se por uma pesquisa bibliográfica e exploratória, obedecendo os passos procedimentais da revisão sistemática de literatura. Utilizou-se três indexadores de pesquisas científicas: SciELO, Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES e Portal OasisBR. Foram considerados artigos científicos, monografias, dissertações e teses. A partir da leitura dos resumos de cada estudo, selecionou-se aqueles que contemplavam os critérios de inclusão e exclusão; assim, 20 estudos foram selecionados e criaram-se três categorias temáticas oportunizadas pelos assuntos em semelhança. Os resultados trazem a perspectiva inovadora em diferentes vieses, contemplando um Ensino de Física visto de diferentes cenários: utilizando metodologias ativas; a busca pela superação dos índices evasivos; e o papel fundamental das aulas experimentais.
Databáze: Directory of Open Access Journals