| Autor: |
Jeane dos Santos Silva Viana, Fabiano Antonio dos Santos |
| Jazyk: |
English<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2018 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Imagens da Educação, Vol 8, Iss 2, Pp e41810-e41810 (2018) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2179-8427 |
| DOI: |
10.4025/imagenseduc.v8i2.41810 |
| Popis: |
Sob influências neoliberais, as políticas educacionais têm alterado a gestão escolar e, consequentemente, modificado a formação e a atuação de docentes. Este estudo discute a centralidade do professor nas políticas educacionais difundidas pelos Organismos Multilaterais (OM). Para isso, foram analisados documentos internacionais que identificam o professor como componente primordial para a implementação eficiente das ações educacionais reformadoras, em consonância com a Agenda Globalmente Estruturada para a Educação. Aliteratura sobre o tema foi consultada para embasar a discussão. Constatou-se que o papel central do professor nas políticas educacionais o classifica,concomitantemente, como o “salvador da educação” e como entrave para a efetivação das reformas na escola. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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