O ensino da História e a formação para uma cidadania democrática
| Autor: | João Paulo Avelãs Nunes |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Estudos do Século XX, Iss 22 (2022) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1647-8622 1645-3530 |
| DOI: | 10.14195/1647-8622_22_9 |
| Popis: | Partindo de uma abordagem quer de história e teoria da historiogra- fia quer de didática da História, procura-se, no presente artigo, analisar o modo como, em Portugal, desde 1991, tem ocorrido a ligação entre historiografia, ensino da História e formação para uma cidadania democrática, promotora de desenvolvimento integrado/sustentável. Caracteriza-se a forma como, entre nós, o sistema político, o aparelho de Estado e individualidades/organizações da sociedade civil têm tentado configurar o referido corelacionamento. Explicita-se e fundamenta-se, ainda, uma modalidade (parcialmente) alternativa de estruturação do envolvimento do ensino não superior da História na formação para uma cidadania democrática e promotora de desenvolvimento integrado/sustentável. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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