Educación Secundaria Rural Virtual en Río Negro, Argentina: una experiencia de más de diez años

Autor:	Teresa Iuri
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2022
Předmět:	escuela secundaria rural virtual inclusión digital mediaciones instrumentales y sociales resultados Education (General) L7-991 Special aspects of education LC8-6691
Zdroj:	Praxis Educativa, Vol 26, Iss 3 (2022)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0328-9702 2313-934X
DOI:	10.19137/praxiseducativa-2022-260305
Popis:	Este trabajo se propone brindar un recorrido histórico, descripción y análisis del desarrollo de la experiencia Educación Secundaria Rural Virtual. Pluriaño, de más una década, en la provincia de Río Negro. Se desarrollan: las características del contexto rural, la estructura del nivel y modalidad, los objetivos generales, la normativa, la planta funcional, mediaciones sociales e instrumentales, recursos tecnológicos y conectividad. La propuesta se presentó, en 2010, como una alternativa que hiciera posible tanto el acceso; como la permanencia y el egreso. Incluye voces de los protagonistas, resultados y reflexiones finales. Se realizó una revisión normativa, nacional y provincial; consultas bibliográficas, de documentos oficiales, de informes de UNICEF, del CELE de la Universidad de Palermo, de la página web de ALTEC, del Ministerio de Educación y Derechos Humanos de la provincia, y de videos institucionales.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/7775d88012264514951d2daa1db1a33b Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ