Aluno incluso na escola?

Autor: Eunice Stahlhöfer, Margit Kurzawa Hagemann, Bárbara Vier Mengue
Jazyk: German<br />English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese
Rok vydání: 2022
Předmět:
Zdroj: Revista Acadêmica Licencia&acturas, Vol 10, Iss 2, Pp 35-37 (2022)
Druh dokumentu: article
ISSN: 2318-5252
2525-5754
DOI: 10.55602/rlic.v10i2.228
Popis: Este relato de experiência apresenta reflexões sobre “A produção do parecer descritivo do aluno incluso na educação básica”. Sabe-se que a escola, hoje, é uma instituição que se caracteriza pela inserção de alunos que se diferenciam entre si, o que cada vez se torna menos surpreendente, já que ensinar é confrontar-se com a diversidade, pois o espaço de inclusão é de todos, e todos devem conviver e aprender juntos. [...]
Databáze: Directory of Open Access Journals
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