Aluno incluso na escola?
Autor: | Eunice Stahlhöfer, Margit Kurzawa Hagemann, Bárbara Vier Mengue |
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Jazyk: | German<br />English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
Rok vydání: | 2022 |
Předmět: | |
Zdroj: | Revista Acadêmica Licencia&acturas, Vol 10, Iss 2, Pp 35-37 (2022) |
Druh dokumentu: | article |
ISSN: | 2318-5252 2525-5754 |
DOI: | 10.55602/rlic.v10i2.228 |
Popis: | Este relato de experiência apresenta reflexões sobre “A produção do parecer descritivo do aluno incluso na educação básica”. Sabe-se que a escola, hoje, é uma instituição que se caracteriza pela inserção de alunos que se diferenciam entre si, o que cada vez se torna menos surpreendente, já que ensinar é confrontar-se com a diversidade, pois o espaço de inclusão é de todos, e todos devem conviver e aprender juntos. [...] |
Databáze: | Directory of Open Access Journals |
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