Застосування сучасних технологій дизайн-діяльності при проєктуванні інклюзивного середовища

Autor: Олександр Луговський, Інна Яковець, Наталія Чугай
Jazyk: English<br />Ukrainian
Rok vydání: 2024
Předmět:
Zdroj: Деміург: ідеї, технології, перспективи дизайну, Vol 7, Iss 2 (2024)
Druh dokumentu: article
ISSN: 2617-7951
2617-880X
DOI: 10.31866/2617-7951.7.2.2024.315454
Popis: Мета роботи полягає в проведенні системного дослідження використання новітніх досягнень науки, техніки і мистецтва у створенні інклюзивного середовища. Методи дослідження. Для виявлення сучасних тенденцій у дизайні та дизайн-освіті щодо застосування передових технологій при створенні інклюзивного середовища використано методи теоретичного та емпіричного аналізу, порівняння, синтезу, узагальнення. Ці методи використані для вивчення теоретичних матеріалів, наукових джерел, дизайнерських творів. Також дослідження ґрунтується на використанні методів дедукції та індукції і методі міждисциплінарного синтезу. Наукова новизна дослідження полягає в тому, що вперше у результаті комплексного аналізу розроблених дизайн-проєктів було запропоновано алгоритм їхнього вдосконалення з погляду застосування досягнень технології «розумний будинок». Так, було показано, як застосування сучасних технологій дизайн-діяльності в навчальному процесі сприяє створенню інклюзивного середовища. Висновки. Використання технології розумного будинку в багатьох соціальних галузях та забезпечення окремих категорій доступності у різних сферах життєдіяльності широкого кола людей з різним рівнем інвалідності та людей похилого віку дозволяє впливати на якість життя груп населення, життя яких обмежене домашнім середовищем. Показано, як технологію «розумного будинку» можна включити у процес проєктування, досліджуючи проблематику у визначенні найбільш прийнятного типу технології для задоволення потреб людей. Окрім питань, пов’язаних із інклюзією, ці технології одночасно дозволяють вирішувати проблеми екологічного характеру, а також – ресурсо- та енергозбереження. Проєктне навчання найповніше наслідує професійну діяльність дизайнера та формує професійні компетенції. На рівні магістерської підготовки промислового дизайнера у процесі вивчення дисципліни «Дизайн-проєктування» окреслюються можливості використання технологій розумного будинку у проєктній діяльності шляхом адаптації певних інтелектуальних систем до нових умов застосування. Це дозволило виявити значну кількість ідей для подальшого пошуку нетрадиційних рішень у проєктуванні об’єктів інклюзивного середовища.
Databáze: Directory of Open Access Journals
Externí odkaz: