Avaliar a educação pelo abandono: a maldição e o castigo
| Autor: | Leonardo Barbosa e Silva |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2024 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Educación, Vol 33, Iss 65 (2024) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1019-9403 2304-4322 |
| DOI: | 10.18800/educacion.202402.A005 |
| Popis: | Este artigo aborda o conjunto de desafios teóricos e metodológicos ainda não superados pelo campo científico que estuda o abandono na Educação Superior, aqui metaforicamente tratados como uma maldição. O objetivo foi sistematizar a contribuição da bibliografia que aponta as razões para que a longa trajetória teórica e aplicada não tenha alcançado o resultado esperado, qual seja a redução dos índices. Para tanto, foi utilizada a revisão narrativa da bibliografia, buscando colher contribuições em várias obras referenciais em quase um século de história do campo. Os resultados apontaram para a presença de desafios na definição do objeto (a falta de consenso e a inespecificidade). Mas também apontaram desafios metodológicos tais como a ausência de abordagem longitudinal, sistêmica e combinada de investigação qualitativa e quantitativa. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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