Juventud y cuidado de la vida: ejes epistémicos para una propuesta pedagógica situada

Autor:	Aida Georgina Sandoval Orozco
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Portuguese
Rok vydání:	2021
Předmět:	juventud cuidado de la vida epistemología del sur historicidad sociología clínica pedagogía Education (General) L7-991
Zdroj:	Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 51, Iss 1, Pp 119-142 (2021)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0185-1284 2448-878X
DOI:	10.48102/rlee.2021.51.1.91
Popis:	El artículo propone algunas pistas de trabajo pedagógico en el terreno teórico metodológico sobre el cuidado de la vida orientado a jóvenes que cursan la educación media superior. La restitución de la historicidad como herramienta de intervención y acción biográfica puede contribuir a restablecer las pautas del reconocimiento mutuo y a la emergencia de simbolizaciones que tramitan los conflictos cotidianos. Utilizando la sociología clínica como estrategia comprensiva y las premisas de la epistemología del sur sobre el cuidado de la vida, concluimos que la comprensión de la historia propia resulta central para impulsar la capacidad de acción de los estudiantes sobre la realidad.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/74a1d25c370d456b81e3ea7ce2ba3918 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ Plný text ve formátu PDF