THE ROLE PLAYING GAME (RPG) AS A PEDAGOGICAL STRATEGY IN THE TRAINING OF THE NURSE: AN EXPERIENCE REPORT ON THE CREATION OF A GAME
| Autor: | Amanda Nathale Soares, Maria Flávia Gazzinelli, Vânia de Souza, Lucas Henrique Lobato Araújo |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2015 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Texto & Contexto Enfermagem, Vol 24, Iss 2, Pp 600-608 (2015) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0104-0707 1980-265X |
| Popis: | Este es un relato de experiencia en la creación de un juego de Role Playing Game utilizado como una estrategia pedagógica para animar a los estudiantes de pregrado en Enfermería autonomía en desarrollo y el pensamiento crítico-reflexivo en su formación. La creación del juego se produjo en la Escuela de Enfermería de la Universidad Federal de Minas Gerais, entre noviembre de 2011 y marzo de 2012, que implica cuatro pasos: definición de diseño del juego; creación del prototipo del juego; la evaluación de la dinámica del juego para los jugadores de rol; y la preparación de los maestros. El juego fue creado con el objetivo de animar a los estudiantes de enfermería experiencia metafórica de situaciones problemáticas que corresponden a los principales escenarios de trabajo profesional. Se cree que el juego elaborado se ha constituido como una estrategia en la que los estudiantes se involucran y participan en el proceso de pensar, desarrollar nuevas formas de conocer y actuar. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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