Macro e micro regulações da/na escola: avaliações externas em foco
| Autor: | Renata Maria Moschen Nascente, Celso Luiz Aparecido Conti, Emília Freitas de Lima |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Educação (Santa Maria. Online), Vol 42, Iss 1, Pp 99-112 (2017) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 19846444 0101-9031 1984-6444 |
| DOI: | 10.5902/1984644424524 |
| Popis: | O objetivo é analisar as visões de um grupo de diretoras acerca dos efeitos das avaliações externas no cotidiano escolar, que expressavam as formas pelas quais elas se apropriavam dessas macro regulações, traduzindo-as em micro regulações que compunham a organização de suas escolas. O texto se baseia em uma pesquisa qualitativa e exploratória realizada com 65 diretoras de escolas públicas do estado de São Paulo. O instrumento foi um questionário on line respondido quando as diretoras estavam participando de um curso de especialização oferecido por uma universidade pública, em convênio com o MEC, na Modalidade a Distância. A tematização dos dados evidenciou que as micro regulações podem ter um caráter de resistência, ampliando o escopo da autonomia da escola, ou, ao contrário, reacionário, fortalecendo a lógica das regulações externas. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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