Incidencia de la inteligencia emocional en el proceso de aprendizaje

Autor:	María Graciela Calle Márquez, Nahyr Remolina De Cleves, Bertha Marlene Velásquez Burgos
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian
Rok vydání:	2011
Předmět:	Cerebro límbico o emocional Neurotransmisores Inteligencia emocional Competencias emocionales Estrategias pedagógicas Medicine (General) R5-920 Biology (General) QH301-705.5
Zdroj:	NOVA, Vol 9, Iss 15 (2011)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1794-2470 2462-9448 24629448
DOI:	10.22490/24629448.492
Popis:	El presente artículo da a conocer algunos aspectos relacionados con la morfofisiología del cerebro límbico o emocional y los componentes químicos que intervienen en las emociones de los estudiantes; se exponen los conceptos de inteligencia emocional propuestos por diferentes expertos y se definen las competencias emocionales que deben desarrollar los estudiantes desde la perspectiva de las autoras del trabajo, docentes universitarias. De igual modo, se presenta la importancia de la inteligencia emocional en el aula y se proponen estrategias que facilitan su desarrollo y aprovechamiento para el logro del aprendizaje de los estudiantes.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/c7313a614b7b473fbae86bc29e28a708 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ