Revisitando propostas e iniciativas de organização do ensino em ciclos: um debate atual e necessário
| Autor: | Ocimar Munhoz Alavarse, Paulo Henrique Arcas, Cristiane Machado |
|---|---|
| Jazyk: | Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Roteiro, Vol 43, Pp 131-154 (2018) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0104-4311 2177-6059 |
| DOI: | 10.18593/r.v43iesp.16466 |
| Popis: | Neste artigo recuperam-se e analisam-se propostas e iniciativas de organização do ensino fundamental em ciclos das redes municipais de Belo Horizonte, Porto Alegre e São Paulo implantadas na primeira metade dos anos 1990 e que serviram de referência para outras redes de ensino, principalmente após a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). No contexto de políticas de educação que têm preconizado sua qualidade como expressas nos resultados de avaliações externas em larga escala, considera-se necessário recuperar iniciativas que, sem necessariamente recusar a utilização desses resultados, buscaram alterar a organização curricular do ensino fundamental com vistas à ampliação da qualidade na perspectiva de sua democratização. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|