Jogo cooperativo de ciências: o ensino de Libras para alunos ouvintes do quinto ano
| Autor: | Clevia Bittencurt Ersching, Fabíola Sucupira Ferreira Sell |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Educação, Artes e Inclusão, Vol 16, Iss 3 (2020) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 19843178 1984-3178 |
| DOI: | 10.5965/198431781632020267 |
| Popis: | Este estudo tem por objetivo geral a análise do jogo cooperativo como ferramenta para o ensino de Libras para alunos ouvintes do quinto ano, na disciplina de Ciências, em cuja escola há alunos surdos matriculados. Sabe-se que o ensino de Libras para ouvintes é algo recente, e a valorização desta língua é fundamental para contribuir na inclusão de surdos na sociedade como um todo. Esta pesquisa delineia-se como sendo qualitativa, por meio de um estudo de campo. A amostra se configura em 20 alunos de uma turma de quinto ano de uma escola municipal da cidade de Guaramirim. Com a aplicação do jogo cooperativo verificou-se que este, por estimular atitudes de companheirismo e parceira, contribuiu para o ensino e aprendizagem de Libras bem como do conteúdo sobre reciclagem de materiais. Além disso, os alunos relataram que gostaram do jogo e que se sentiram estimulados a realizar as atividades propostas por cada casa do jogo |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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